Tegucigalpa, Honduras. Un estudio presentado en Madrid por la Coalición Española de la Campaña Mundial por la Educación (CME) indica que menos de la mitad de los adolescentes en Honduras y Guatemala completa la educación secundaria, mientras que en El Salvador alrededor del 60 % lo logra.

El informe, titulado “Educación negada, futuros truncados: adolescencias en movilidad ante la emergencia educativa en Centroamérica”, advierte una profunda crisis educativa en la región, influenciada por factores como violencia, pobreza, desplazamiento forzado y debilidad institucional, que dejan a miles de jóvenes fuera del sistema escolar.

El documento subraya que las brechas son aún mayores para grupos vulnerables, como niñas, adolescentes indígenas y jóvenes que migran o retornan, quienes enfrentan mayores obstáculos para acceder y permanecer en la educación secundaria.

La falta de acceso a la educación completa limita las oportunidades de empleo formal y participación social de los jóvenes, perpetuando ciclos de pobreza y exclusión en países del Triángulo Norte de Centroamérica.